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第3章 上星宿之路（第1页）

“这七个动物形态的金属雕像不就是青龙七宿的七个动物吗？”

第一天上课的麦永超被舍友申岁南和朱诏一早就拖到位居青龙营正中的青龙象宫大殿里，而大殿正中摆着蛟、龙、貉、兔、狐、虎、豹七个浅青色金属动物雕像。

“是啊，听黄老师说只有被称为“上星宿”的七个人才可以搭配这七个动物图腾，是青龙营最强的代表。”

看上去好像吃什么都不长肉的室友朱诏看着这些雕像眼中放光。

“能毕业再算吧，中星宿的考试都未必能通过，文化课倒好学习不难，但跟黄老师学习东掌龙腾破才是难啊，还是入门级的。据黄老师说能锻炼到精英级别的只有他自己和那个天宫人，绝世美女姐姐千手观音陈世音两个人而已。”

申岁南边吃包子边说。

文化课确实不难，课堂居然是在天市区另一个湖里。申岁南这肥仔记忆力很优秀，所以由他详细向麦永超讲解了这绝妙的学习方法。

当初天宫人发明肌甲本意就是为了吸收世界上的能量转化为自己生命的能量，得益于鲨鱼能在水中感受电场的超能力启发，起初只是增加了水中的电感受器功能让肌甲在水中吸收动物微弱电场转化生命能量。

结果在多次版本更新升级下扩阔了实用性：增加了路由器桥接功能。

这样只要在特制的水池里，学生就可以如天宫人一样，一边在水中休息身体吸收能量，又可以通过接收水池中的人工智能广域网接口无线发射出的信息数据电波学习文化知识，在大脑中模拟了上课过程。

这样的方法比传统教学更让学生专注，还可以监控哪个学生对教学知识出现理解偏差甚至不能理解时，补送针对性的讲解数据。

当然，实在理解不了的学生如南瓜仔这种，人工智能可以直接把他无法理解的知识传输进他的大脑备份，并启动案例模拟进行临场解释，那多差的学生身临其境地体会后，都一定能理解其中的道理，只不过就是比学习优秀的学生迟些上水而已。

“这种学习方法连学武术都可以应用，所以我们会先去学习湖吸取武术理论，再去找老师指导锻炼，激活肉体对大脑武术备份的反应。不过因为每个人体质神经反应不一，所以有些学生能领悟快一点，有一些学生领悟慢一点。我就是慢的那类型，”

申岁南叹了口气狠狠地啃了口包子泄愤。

麦永超好奇问道：“那既然肌甲都能靠吸收大自然能量转换身体营养，你还吃包子干啥？”

“黄老师说了，这叫物理补给，比肌甲吸收要快而见效。而且肌甲转换的斗战光能可以储备用来战斗用的。”

“斗战光能？”

眼睛还看着雕像的朱诏抢着回答：

“斗战光能是参照当年初代天宫十三杰道德天尊道三清的肌甲光属性研究发明出来的，它的攻击力据说没有同等级别的圣光厉害，但是它既能凝聚在手指发出斗战光线作为攻击道具使用，也可以作为瞬间强化体能使用或者激发旋涡磁场保护自己，就像武侠小说的内力。”